バレットゼミ
（近世・近現代中国と東アジアの歴史）
法学部政治学科から「東洋史」の世界へ
歴史を手がかりに、近世・近現代中国と東アジアを読み解く
MESSAGE
内閣府が2023年に発表した「外交に関する世論調査」によると、中国に「親しみを感じない」または「どちらかというと親しみを感じない」と答えた人の割合は、86.7％にのぼりました。一衣帯水の隣国である中国に対し、「負のイメージ」を抱く日本人が少なくない現状が、改めて浮き彫りになっています。
本研究会は、こうした状況に歴史学のアプローチで向き合う場として、2025年4月に発足しました。近世・近現代中国を軸に、朝鮮・琉球・日本・台湾との関係や、人・モノ・情報・思想の往来にも目を配ります。中国から東アジアを見渡し、東アジアから中国を捉え直す。それが本研究会のもうひとつの重要な視点です。
「歴史学のアプローチは現代中国の理解にどう役立つのか」と考える人もいるかもしれません。しかし、現代の中国人の言動や価値観の根底には、長い歴史のなかで培われた文化や制度、記憶が息づいています。歴史を知ることは、単に過去を振り返ることではなく、現在を理解し、未来を見通すための基盤づくりでもあります。
また、この「歴史学的アプローチ」の有用性は、中国理解に限られるものではありません。いま、私たちを取り巻く情報環境はかつてなく激変しています。フェイクニュースや切り抜き動画、生成AIによるコンテンツがあふれ、気づかないうちに私たちはアルゴリズムや「操作された情報」の渦中に置かれています。情報の真偽を見極め、複雑な事象を自らの頭で考える力が、これまで以上に求められる時代に突入しているのです。
こうした「情報戦の時代」を生き抜くうえで、歴史学はきわめて強力な武器となります。なぜなら、歴史学は情報の来歴や背景を読み解く「出所を問う力」、表に出てこない「沈黙」や「欠落」に注目する「想像する力」、また複数の視点を行き来しながら出来事を再構成する「構造化する力」を養ってくれる学問だからです。
本研究会では、こうした力を身につけることを通じて、東洋史家・歴史学者をめざす人はもちろん、政治、報道、教育、ビジネスといったあらゆる分野において、「深く考え、読み解くことのできる人材」を育てていきたいと考えています。
歴史を手がかりに、「深く考え、読み解く力」を、ともに磨きませんか。
PROFESSOR & MEMBER
トーマス・バレット（Thomas P. BARRETT）
※名字がバレットです
●専門分野
近世・近代中国の政治外交史、東アジア国際関係史、東洋史
●履歴
1989年生まれ、英国バース市出身。愛知大学現代中国学部卒業。東京大学大学院総合文化研究科修士課程修了、同大学院博士課程単位取得退学。オックスフォード大学東洋学学部博士課程修了。博士（東洋学）。南開大学（中国）と国立台湾大学にも留学経験あり。
日本学術振興会特別研究員、オックスフォード大学東洋学学部非常勤講師、ウィリアムズ大学オックスフォード大学留学プログラム非常勤講師、ケンブリッジ大学アジア・中東学部研究員を経て、2025年4月より慶應義塾大学法学部政治学科専任講師。
●受賞歴
2023年、第10回史学会賞（「D.B.マッカーティと「琉球処分」問題――清朝在外公館における外国人館員の私的活動とその意義をめぐって――」『史学雑誌』第131編2号（2022年2月発行）掲載）、英国王立アジア協会のベイリー賞（Royal Asiatic Society of Great Britain and Ireland 2023 Bayly Prize）を受賞。
●その他の研究活動
2024年、日本の優れた中国研究を世界に広めるため、ヨーク大学名誉教授のジョシュア・フォーゲル氏と共に「Japanese Sinology」シーリズを香港中文大学出版局で創刊。これまでに、宮崎市定による『史記』に関する論文集や、佐伯有清の遣唐使研究の英訳版を刊行している。2025年より、英国王立アジア協会の機関誌（査読付き、ケンブリッジ大学出版局発行）であるJournal of the Royal Asiatic Society の編集委員を務める。
業績や経歴の詳細については、researchmapのページをご覧ください。
X：https://x.com/tpbarrett_
Instagram（ゼミ生運営）: https://www.instagram.com/barrett.keio/
入ゼミ案内
●バレットゼミの進め方（2026年度の場合）
2026年度のバレットゼミでは、❶グループワーク、❷課題文献をめぐる討論（テーマ：中国の歴史、歴史の観点から見た現代中国や台湾、中国社会、歴史学の方法論など）、❸ゲストスピーカーを招いたセッション（東京女子大学の茂木敏夫先生）、❹史料分析（中国語／漢文／日本語）、❺校外学習（訪問先：東洋文庫、湯島聖堂、神保町、横浜中華街など）、❻映画・ドキュメンタリーの視聴を中心に進めてきました。
2026年度春学期のシラバス: 2026年度春学期のシラバスはこちらからご覧いただけます（慶應義塾の学生・教員のみ）。
2026年度秋学期のシラバス: 2026年度秋学期のシラバスはこちらからご覧いただけます（慶應義塾の学生・教員のみ）。
PDFにアクセスできない場合は、バレットまでご連絡ください（thomas.barrett（AT）keio.jp）。
●2027年度の入ゼミ課題・選抜方法
2027年1月9日（土）23時59分までに、下記の提出物をPDF化したうえでメールに添付し、thomas.barrett（AT）keio.jpまで送付してください。メール作成の際には、必要最低限のメール・マナーを守ってください。なお、それぞれのファイルには、所属学部（学科）・学籍番号・氏名・メールアドレスを必ず明記してください。
なお、本ゼミでは中国語や漢文の史料を扱うこともあるため、中国語または漢文を学んだことのある学生、あるいはこれから学ぼうとしている学生のみを募集します。レベルは問いませんが、初級以上の素養があることが望ましいです。
➀【入ゼミ課題】
歴史学において、史料は研究の命綱です。史料がなければ、新しい歴史像を提示することも、既存の枠組みや通説を検証し、批判的に捉え直すこともできません。しかし、史料は単に「見つければよい」ものでもありません。膨大な史料のなかから、自分の問題関心に関わるものを探し出し、それが誰によって、いつ、どのような目的で作成されたのかを考え、さらにそこから何が読み取れるのかを問い続けることが歴史研究の出発点となります。
そこで、今回のバレットゼミの入ゼミ課題では、ゼミ希望者のみなさんに、自ら一次史料を発見し、その史料から歴史的な意味や研究上の問いを引き出すという、歴史研究の醍醐味を体験してもらいたいと思います。
■ 課題
【1】検討対象となる一次史料を発見する
日本語、中国語（漢文）、英語のいずれかで書かれた、19世紀の東アジア史（清朝、明治日本、琉球王国、李氏朝鮮など）に関わる一次史料をひとつ探し出してください。
史料の種類は問いません。たとえば、外交文書、政府文書、書簡、日記、新聞・雑誌記事、旅行記、回想録、建白書、条約、議会・会議記録、統計、地図などが考えられます。ただし、今回の課題では、原則として19世紀に作成された史料を対象としてください。
史料を探す際には、オンライン・データベース、大学図書館・研究機関が所蔵する史料集、図書館・文書館などを利用してください。たとえば、以下のような資料・データベースが利用できます。
・アジア歴史資料センター（JACAR）
国立公文書館、外務省外交史料館、防衛省防衛研究所などが所蔵する近現代アジア関係史料を検索・閲覧できます。
・国立国会図書館デジタルコレクション
19世紀に刊行された書籍、雑誌、新聞、地図などを含む、多数のデジタル資料を検索できます。
・慶應義塾大学メディアセンターの各種データベース
新聞・雑誌データベース、各種外国語史料データベースなど、慶應義塾大学から利用できる電子資料がたくさんあります。
・各種史料集・全集
『福澤諭吉著作全集』『李鴻章全集』『朝鮮王朝実録』『承政院日記』をはじめ、人物の全集・日記・書簡集、外交文書集、各国の政府編纂史料なども積極的に利用してください。
上記はあくまで一例です。自分で別の史料集、データベース、図書館・文書館などを探し出すことも、この課題の重要な一部です。
【2】史料を読み、同時代の文脈に位置づける
興味を引かれた史料を選定したら、まず、その史料について以下の点を確認してください。
・いつ作成されたのか
・誰が作成したのか
・誰に向けて作成されたのか
・どのような目的や状況のもとで作成されたのか
・史料のなかで、どのような出来事や問題が扱われているのか
・その史料を作成した人物・組織は、当時の政治・社会・国際関係のなかでどのような立場にあったのか
史料に書かれている内容を要約するだけではなく、その史料が生み出された歴史的背景を調べ、同時代の文脈に位置づけることを意識してください。
【3】先行研究と照らし合わせ、史料の意義を考える
選定した史料に関連する先行研究を少なくとも２〜3点探し、それらを踏まえて史料を分析してください。
そのうえで、
「この史料から、これまでの研究に対して何が新たに言えそうか」
「この史料を別の史料と組み合わせれば、どのような問題を検討できそうか」
「先行研究では十分に説明されていない点は何か」
といった問いを立ててみてください。
【4】リサーチ・クエスチョンを考える
最後に、今回選んだ史料を出発点として、卒業論文につながりうるリサーチ・クエスチョンを少なくともひとつ提示してください。
ここで求めているのは、完成された卒論のテーマではありません。むしろ、史料を実際に探し、読み、先行研究と比較するなかで生まれた「もっと調べてみたい問い」を明確な文章にしてください。
たとえば、「琉球王国の国際法認識について研究したい」というテーマだけではなく、「なぜ」「どのように」「どの程度」といった疑問の形に落とし込み、史料を使って検証できる問いを考えることが重要です。
■ 提出物
① レポート（A4判3ページ以内）
レポートには、少なくとも以下の内容を含めてください。
・選定した史料の基本情報と、選定した理由
・史料の内容と歴史的背景
・関連する先行研究を踏まえた分析
・史料から読み取れる歴史的・研究上の意義
・卒業論文につながりうるリサーチ・クエスチョン1点以上
・使用した史料・先行研究の出典情報
② 選定した一次史料
検討対象とした史料のコピーをPDF形式で提出してください。史料が長大な場合には、実際に分析した箇所を中心に提出して構いません。その場合、史料全体における該当箇所が特定できるよう、史料名、巻号、年月日、ページなどの情報を明記してください。
■ この課題で重視する点
この課題では、「有名な史料を見つけたか」「すでに歴史的意義が確立している重要史料を選んだか」を評価するわけではありません。
むしろ、
・自力で史料を探すことができたか
・史料の性格や成立背景を適切に把握しているか
・先行研究を踏まえて史料を読むことができているか
・史料から自分なりの疑問を引き出しているか
・その疑問を、史料によって検証可能なリサーチ・クエスチョンへ発展させようとしているか
を重視します。
「何を見つけたか」だけでなく、「見つけた史料から何を問うのか」を意識して取り組んでください。
➁【その他の必要提出物】
●バレットゼミへの志望動機（A4判2ページ以内）
●成績表のコピー
上記の提出物を期限までに提出した者について、統一選考日に対面で面接を行います。
そのほか、何かご不明な点があれば、バレット（thomas.barrett（AT）keio.jp）までお問い合わせください。
よくあるご質問
開講日・時限：木曜日の4限・5限（ただし、校外活動を行うこともあるため、13時以降の時間帯を空けておくこと）
留学予定の学生の受け入れ：可
兼ゼミ：可
他学部学生の受け入れ：可
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